小学学英语很难？真相是。。。。。。 -

一方面，英语在小学教育的比重越来越大，小学阶段，英语基础的好与坏直接影响了孩子初中总体成绩是否跟得上。

另一方面，即使现在改版后的教材从知识难度上来讲并不难，但对于孩子来说，在学校之外接触英语的场景并不多，导致孩子总觉得英语很难学！

与语文数学不同，Good morning什么的，很多家长早已把这些统统还给老师了，更别提帮孩子辅导一下功课了。

对于英语启蒙来说，人们会想到绘本，分级读物、桥梁书等，用来扩大孩子的课文阅读量。但是人们经常发现，在阅读量扩大的时候，孩子的阅读水平似乎一直停滞不前。除了词汇量的问题之外，最重要的就是阅读理解能力。

要说精读教材，无论是知名度，还是内容质量，多年以来，还没有哪一套教材，比得上《新概念英语》。无数的英语培训机构，都使用它作为培训教材。更有大量的家长，用它作为英语启蒙的教材。

家长对《新概念英语》的崇拜程度，令人难以想象。前不久，听说了一个故事。一位在北京某市重点中学教书的朋友提供了两份小升初孩子的简历，看过之后让人印象深刻。

这两份简历在提到孩子获得“三好生”，奥数比赛几等奖之后，都有一句：“已经学完《新概念英语》第二册”，也就是说,是否学《新概念英语》，已经成了代表孩子英语能力的一个重点指标。

《新概念英语》一共有四册，这套书自从改版后1997年引入中国，到现在已经22个年头了，经久不衰，每年有数百万的学习者。

《新概念英语》这套书有一个很大的特点，就是非常适合培养孩子的英语综合能力，每一课都包含词汇句型知识，语法知识，写作练习等等，论英语综合能力的培养，新概念秒杀其他教材。

为什么《新概念英语》这套书过了那么多年，在中国还是有巨大优势，就是因为它培养了孩子的综合能力，这套教材非常的系统，而且和我们中国课内的应试结合的非常紧密。

《新概念英语》第一册，是以基础口语和句型为主，还有较为简单的动词时态。第二册以有趣的故事为基础，学习一般过去时、完成时、被动态、非谓语动词。第三册的文章以记叙文为主，每一篇都是非常有趣的小故事，但是，篇幅比第二册的故事长了很多。语法包括各种从句和特殊句式。

如果您希望孩子把英语学扎实，升入初中后不会跟不上，那么学新1就可以了。

《新概念英语》中的语法难度循序渐进，词汇设计科学重复，非常适合系统化训练。第一册·FIRST THINGS FIRST英语初阶，高频词汇800～1500，十分适合小学生学习。

《新概念英语》这套书有一个很大的特点，就是非常适合培养孩子的英语综合能力，每一课都包含词汇句型知识，语法知识，写作练习等等。

论英语综合能力的培养，《新概念英语》确实能秒杀很多教材，而且关键是，这套教材非常的系统，而且和课内的应试结合得非常紧密。

听力是任何语言学习的第一步。先下载一个《新概念英语》APP软件。为了摆脱手机对孩子的影响，大家通常使用的是可以插内存卡的小音箱。录音有英音和美音两个版本，如今美音比较流行，先以美音模仿为主。

利用一切零碎时间，打开音频播放器，让孩子浸入在纯正英语环境。在启蒙之初，一定要反复听，然后再跟读模仿。刚开始孩子可能会跟不上速度，可以使用电脑的QQ影音的软件，调慢播放语速，反复模仿练习。

小孩子的自主学习能力一般较差，需要父母陪伴学习。（如果父母没有足够的时间或者觉得自己英语水平不够，文章最后我们有解决办法。）父母和孩子一起跟读，比赛看谁模仿得最标准，激发孩子的好胜心，促进孩子的学习兴趣。

在小学一、二年级的时候，可以开始让孩子模仿书里面的表达结构，口头造句；到了三年级以上，就应该训练口头复述故事和书面写作。口头复述可以节约时间，还能提高口头表达能力。

需要注意的是，口头表达能力和书面表达能力虽有关联，但差异巨大。我们经常看到有的人平时讲话口若悬河，但写起文章来，却抓耳挠腮，半天憋不出一个字。

说和写是建立在大量地听和读的基础之上，是一种输出过程，而写作是较难的一种输出过程，需要长期的积累和训练。

写作的训练，必须与这套教材的语法学习顺序保持一致。语法知识不仅仅是为阅读服务的，也是为写作奠定扎实的基础。其中，模仿是说读写的基础。先从句型模仿开始，逐渐过渡到短文故事的仿写。

有时候，听家长们聊起孩子的新概念英语的学习，骄傲地说，我家孩子上一年级的时候，就学完了第一册，二年级的时候，学完了第二册。说是书上记了不少笔记，练习也都写完了。

听上去好像很厉害，其实是“走马观花”，过眼就忘，没有什么效果。精读的目的不仅仅是学习一些单词和语法，而且是孩子将知识转化为能力。

新概念英语学习的精髓是背诵！新东方创始人俞敏洪说：“新概念英语要背200遍！”

北京新东方学校曾经有一个学员，和中国许许多多的英语学习者一样，背诵《新概念英语》课文。他从高一开始背《新概念英语》第三册（60篇），背到高三就背完了。后来考上了北京大学，因为虚荣心，坚持背第四册（48篇）。他每天坚持模仿磁带，把第三、四册都背得滚瓜烂熟。

北大毕业后，他留学去了美国DUKE（杜克）大学，他给自己的中国英文教师写信。因为他的英文写得非常出色，老师只能给他用中文回信，美其名曰“想让他温习温习中文”。

到美国的第一个星期，按照教授的要求写文章。因为他的文章写得太好了，教授认为他的文章是剽窃的。因为教授从教20年，从来没有看到中国学生能写出这么漂亮的文章。

这个学员告诉教授，我无法证明为什么我能写出这么优秀的文章，但我能够非常熟练地背诵108篇文章。

于是他就开始背。结果，他还没有背完两篇，教授就感动得哭了起来。

受到中国古代文学名家抄书学习的启发，可以把抄写训练的用于英语学习。

所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。对于英语学习来说，抄写意义更为重大。每天抄一遍，一课抄15遍左右，与背诵同步。

抄写必须和背诵结合起来。毕竟，新概念英语的文章都是精挑细选的优秀文章，反复抄写和背诵，就会将作者的遣词造句和谋篇布局等写作技巧烂熟于胸，内化为自己的写作风格。

前面3点都离不开家长的陪伴，有家长会问，可是孩子不爱听我们做爸妈的讲，怎么办？我们本身英语水平不够，不知道怎么辅导孩子，怎么办？

都说孩子只听老师的话，那只能找一个认真负责、师资优秀、有效提分的辅导机构了，最好是知名机构，离家近的、能让孩子喜欢的、师资好的！对了，教学方法要科学，价位还不能太高！

如果你有以上这些需要，那么我给你推荐我们的课程，可以实实在在帮到你。我们开设了10个新概念英语班，提分效果显著，最近新开四年级新概念班，有需求的可以关注。

本次课程学到的词汇涉及日常用品、国籍、问候场景、工作场景、海关场景、家务场景、外出场景等7大场景。

在场景中学习单词，可以让孩子更好的理解单词在语境中的词义。学完第一册孩子的词汇量可达2000个

在第一阶段的学习，会涉及到很多基础语法知识，掌握了这些必须的知识点，才能更好的学习后面的知识

本次课程我们共设置29个课程，所有课程基于《新概念英语》一册教材，内容连贯无重复。

辅以我们先进的教学器材和全新升级的校区，让孩子学习更快乐、更有效率。

新班由我们一校区的校长LALA老师亲自带班授课，另一位赵老师也是我们精英教师，课程质量绝对由保证。