舞蹈成北大必修课,不会跳舞怎么成学霸?
前段时间相信大家都被一张图片刷屏了 体育舞蹈(拉丁舞、摩登舞)出现在北大全校必修课的选项中 “好好学习,跳舞有什么用?” “跳舞影响成绩,别跳了?” 这种话就别再说了 国家正在努力推动艺术教育的健康发展 教育部在《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中明确指出,艺术素质测评要纳入中小学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系,并将测评结果记入学生成长档案,作为学生中考和高考录取的参考依据。
学习舞蹈和好成绩并不冲突 只要安排好,学习、跳舞都可以做得很优秀 获得2016“雨果奖”的中国女孩郝景芳, 就是一位毕业于清华大学的国标舞女孩! “雨果奖”被誉为科幻小说界的诺贝尔文学奖 在清华国标队 她完成了对美的定义 也走出了一条女神的新路 当问及为何加入国标队,学习国标舞时— 她说: 最直接的原因,当然是希望接近美, 在国标队中,好庆幸我见过真正的美。
国标舞,给予她最纯粹的感动 严格刻苦的训练带来不饰浮夸的灵动 手指、脚尖,滑过最朴素的美丽
美国艺术教育家罗恩菲尔德认为:“艺术教育对我们的教育系统和社会的主要贡献,在于强调个人和自我创造的潜能,尤其在于艺术能和谐地统领成长过程中的一切,造就出身心健康的人。”艺术教育对每个人成长的重要性不言而喻。
舞蹈或其他艺术培训不但对文化课学习没有影响 学生学习艺术和学习文化并不矛盾、更是互为促进。
除此之外,舞蹈对这些学生的非智力因素也有相当大的促进,“多年来,我们发现,舞蹈班的孩子见多识广、积极开朗、意志力强、时间管理能力好、团队协作精神好,这些方面表现比同龄孩子突出”。
老师呼吁,在义务教育阶段加强艺术教育。
舞蹈可以提高学生美育、音乐、色彩等多方面的艺术素养,艰苦的艺术训练能历练孩子的意志力,丰富的舞台经验能提升学生自信、优化学生气质。既有利于提升学生整体艺术素养和综合素质,也能从小呵护好的艺术苗子、不至白白流失。
可以肯定地说,舞蹈或其他艺术培训不但对文化课学习没有影响,而且还会潜移默化地互为补充、互为促进,尤其在当前呼吁为学生减负和提倡素质教育的大背景下,让孩子们适当地参加各种形式的有益活动,不仅是一种积极的减负手段,还可以使他们得到充分的脑力休息和科学的调整,从而对文化课的学习产生促进作用。
“没有美育的教育不是完整的教育”,近两年来,我国大力推进学生素质培育工作。我们可以看到,除了学业成绩之外,德育、体育、美育等工作也日益重要。孩子的成长当然不能只有文化课,其他方面的学习也很关键。
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