27号菲林格尔地板杯“感念师恩”：秋风起，忆师恩

胭脂壁虎

人生悠悠，少年时代的成长对于一个人的影响是深远的，除了父母家人，就是老师的感情最深了。有人说：“师者，传到授业解惑也”，老师以渊博的知识传授给我们智慧。在我的读书生涯中，这样才黄横溢、文采飞扬的老师不乏其人，但尤使我记忆深刻的小学时候一位年轻的女老师。 小时候在村小读书，学校在一座破败的道观里，一张破旧的黑板，几张矮小的长桌，一张残缺的世界地图，就是课堂。屋顶常多漏洞，刮风下雨则风雨长驱直入。老师都是村子里的老人，稍识文字，被村长推荐了来讲课，每天来回行走数里路，颇为辛苦。五年级的时候给我们上课的老师在打谷子的时候触电受伤，县里给我们派来了一名年轻的女老师。女老师很很漂亮，嘴角是甜美的笑，这种笑不是我在乡村见到的那种无奈的或者单纯的笑，那里面有我更深层的东西，似乎是城市的光鲜，知识的荣耀，更有一种文化的底蕴。 老师叫李玲艳，毕业于一个师范大学，响当当的大学生。记得第一天上课的时候，她就叫我们一个个起来自我介绍。都是乡村里的孩子啊，闭塞偏僻，一个个普通话都说得一塌糊涂，加之胆小羞涩。站起来都脸红低头，就是不敢做声，嗫嚅着半天吐不出一个字，更有女声站起来一下就哭了。我看到李老师脸上的窘迫，她皱紧着眉头，咬着嘴唇，好像固执地坚持着什么。一节课下来，只有几个学生敢说上一句，比如：“我叫冯海东，来自2队。”。下课后，李老师来到那些胆小的学生身边一一地开导他们，“不要紧张，就像平时在家里一样，就算说得不好，谁也不会取笑你的，你设想一下周围都只有你一个人。”。第二节课，李老师叫每一个同学都安静地保持着笑脸，她也幸福地看着每一个站起来做自我介绍的学生。慢慢地，每一个站起来的学生都敢或长或短地说上几句了。她大大地舒了口气，嘴角浮现调皮的笑容，那时候我们才发现，她也是个孩子啊，刚刚从师范学校毕业不久。 从小就喜欢语文，最后怀上了作家梦却是在李老师教我的岁月里。我天资聪颖，却喜欢打架惹事，在课堂上也不静心坐下来听课。有一天每天放学，李老师叫我去她的办公室，她拿出一个作业本递给我，道：“上面是我写的一个小说，只有几百字，还没有写完，你帮着续写吧。”我恍惚以为自己听错了，一个老师的小说怎么可能找学生来续写，我一时受宠若惊，手足无措。回到家里，做完作业根本没有时间去玩，就开始看李老师写的小说，是一个武侠小说，我在她的基础上有添了几百字，把我的历史、武侠知识全部都用上了。第二天一早，我就把我的“杰作”交给她，李老师看了哈哈大笑，拍着膝盖说：“写得真好，你真是一个机灵鬼啊。可是故事还可以更长一点，接下来的今晚我写吧，然后你再写，就像接力一样。你看好吗。”我受了赞赏，点头答应。这样神奇的师生之间的小说接力持续了一个月的时间，我抓耳挠腮，绞尽脑汁，写了将近两万字。也正因为如此，我在安心写作文的过程中养成了逐渐变得安静，从此我的作文也功底大增。每周四的语文课上，我的八百字作文都会被李老师当范文念给同学们学习。我骄傲地挺着胸膛对自己说，我以后一定要当一个作家，自此那个作家梦就在我的脑海里越来越清晰，越来越发芽生根了。 读初中，去了镇上的初中，再也没有见到李老师了。去年我再回故乡，据说她还在某个镇上教书，却因为事务繁忙，没有机会去看她。如今的我已经在各类杂志报刊发表文章计数十万字，虽不敢妄称作家，但我还是忘不了李老师对我的教育之恩，是他让一个少年鼓起奔向文学殿堂的翅膀和勇气。

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