孩子打网球，不必急--文俪原

弹唱到底

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     一直从事网球教学工作，隔三差五就会有人问我：孩子几岁可以开始打网球？这个问题，被问了十好几年，在我当教练初期，还真不知道怎么回答。那个时候年轻，也还没当妈妈，关注点基本不在孩子身上。但更主要的原因是当年学打网球的孩子少之又少。我接触到的打网球的人基本上都是在职或退休的领导干部，再往后就是一些事业有成的壮年人士。

这种状况维持了很多年，直到2004年孙甜甜和李婷两名国手在雅典奥运会夺得女双冠军，中国有了自己的世界网球冠军后，网球开始升温，参与网球运动的青少年才一下子多了起来。而在那个时候，大家基本上都是奔着打专业、进专业队而去的。

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      又几年，李娜、郑洁、晏紫在职业网坛接连崛起，更多人了解了专业队的网球机制和真正的职业网球并不是一回事儿：能代表国家参赛的，还是个人成绩说了算。在体制内和体制外游走的那批青少年，有不少没成专业这条路，却也正好赶上了大学、尤其是名牌大学招收网球特长生的契机。虽然没进专业队，但也训练多年的青少年们享用了属于他们的福气，基本上都进了让在校苦读的同龄人向往的大学。

打网球能助学，效果还奇好，锻炼身体考好大学两不误，日后工作也有优势。我个人觉得，这些才是中国网球开始走向低龄化的真正原因。从那以后，我开始看到更多的孩子被家长送到网球场，学打网球。

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     传统的网球教学是用标准黄色球和标准尺寸球拍进行的，即便是启蒙阶段也是如此，网球虽然是个人竞技项目，但其实更像是一项集体运动，一个人玩不起来，也玩不好。只跟教练打球，并不能解决比赛和对乐趣向往的需求，孩子们需要认识更多同龄人，并与他们进行游戏、实际的对抗和比赛，在真实场景下进行网球运动。

后来，从事网球运动观念逐渐得以改变，很大程度得益于李娜的光芒和她的态度。她一直宣称，未来绝不会强迫自己的孩子打网球，打也是为了发展兴趣爱好。李娜的成功经历与态度无形中影响了广大支持她、欣赏她的人们。他们也越来越认同：孩子应该是为了培养兴趣爱好、增强体育锻炼，而不是一定要打职业才学网球的。近些年留学热持续升温，孩子出了国，孩子和家长逐渐意识到：网球在国际上的认可度非常高，很利于结交新朋友融入新环境。于是，网球培训在青少年人群中的招生变得越来越容易。

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     外部环境的改变让更多孩子参与了网球运动，而能否留住孩子们打网球的心，还得靠引领者运用符合孩子的网球入门方法和创造适合孩子的网球氛围、环境。话锋转回来，现在我再来回答孩子该从多大开始打网球的问题，就变得简单多了。我想说：打网球，会熟练地走就可以开始了。这并不是想象当中的场景：给一个会走的小朋友一把短小的塑料拍和一个气球，只要在他/她面前示范着朝地面或空中的任何方向将球打出去，他/她就会马上跃跃欲试照搬模仿……换句话说，家长如果能遇到很熟悉国际通行的少儿网球运动教学的教练或培训机构，或者家长本身有了跟孩子在一起持拍玩耍球的兴趣，就意味着孩子打网球的时候已到。

国际网联快易网球的体系从09年起在国内推出，逐渐有教练员们掌握10岁以下儿童教学理念与方法。只要让四五岁大的孩子在适合他们的小场地、慢速球和小球拍的环境下学习与应用发球、对打和记分，每周参加一两次网球活动，有个四五年，孩子们所展现出来的战术意识、比赛能力和技术水平定会让人们叹为观止。

有些家长可能会嫌这种方式慢且不“专业”，可是，5岁+5年也只等于10岁。10岁的孩子，我们急什么呢？如果孩子在一个真正有趣、适合的网球环境中一直保持对这项运动的兴趣和激情，他们的网球未来一定有展望。

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    一方面教练员、培训机构正在努力实践着适合孩子发展网球的教学思路，另一方面创新式的尝试也需要得到学员和家长的认同和支持。一个开放包容的运动蕴含着开放包容的态度，除了技能、体能、品质的良好发展，我们可在网球运动中发掘更多潜在的价值。孩子什么时候开始学网球都不重要，作为一项终身运动，初学年龄晚，学习理解接受的过程会很快；初学年龄早，网球的积淀就会深厚。

好在，我们还有一群不急的教练和不急的家长，还有一群可以在不急的网球氛围里享受快乐的孩子。本文发表于《网球大师》杂志2016年2-3月合刊，作者文俪原，前中国网球国家队队员。