让真相曝晒在阳光底下【转贴自浦北时空网】

随云

让真相曝晒在阳光底下 ———当老师遭遇流氓 — 就浦北中学学生打老师反咬是老师打学生事件抗议 本来老师不愿把这类事情公布，但是学生在网上乱发贴说假话，而某些领导对此故意装疯卖傻， 任其乱为，使师生不明这事的真假。更有甚者想通过恐吓逼老师说成是老师打学生。连续不断的一 个多星期调查，不变的是逼供和恐吓。眼看着网上那几个人的不断诽谤，领导还在装作不见，一味 地要求老师不得公开解释，望看这事情一步步地被逼向深渊。忍无可忍，老师只有把问题公之于众 ，把事实告之天下！ 在讲述事实情节之前，我们先说一个心理现象。 如果A是一个烂妹，老师批评了A，而A又很记恨老师的前提下，在如今社会里，A会想得出什么样最 好的办法放倒老师呢？找人打？不，A才不会这么傻，这样就会让她在这个学校呆不下；放弃？不！ 她觉那也太便宜老师了！很自然，就想到先挑衅激怒老师，若老师追她打则最好，若不追打就造老师 打学生的假，以扳倒老师。 但是在现在这个时代，哪个老师都知打学生很严重，试问又有几人敢明知故犯呢？在这以前，就 算是浦北中学的领导陈XX喝醉后遭到体育生挑衅而打学生，被遭到了处分，更何况是老师？这次使用 的同样是故意挑衅？利用吴XX是个女的，就容易让人相信和同情，再说了就算吴XX谎言最后露馅，凭 着她是高中生的资格，顶多不就给个批评谈谈话罢了，要是赢了的话，她可以让老师被处分，那被批 评的大仇就可得报！何乐而不为。 事实真相是这样的： 2010年6月24日早上第一节课刚下课，课间10分钟，浦中（21）班数学老师和余XX老师等在谈高 考志愿，正在兴头上，突然，（21）班学生吴XX进来要求帮助解数学题。 数学老师说，“我们老师在课间休息时聊聊高考志愿正在兴头上等下我再帮你解吧”她不肯，硬要坚 持。 老师说，“课间也不让我们休息吗？上课后再解吧”。 她还是不肯。于是老师说，“现在最多是帮你看一个题目，先给你一个提示吧，你回去解解先。” 她答应了，于是老师看过题目后初步向她说了解题思路，等她走后只有约半分钟就上课了，在教室里 也 没见她再问那个问题，和平时一样却是在做别的科目。晚上老师再次到班上辅导数学，还没见她问，以为 她 会做了。便到20班解答其他学生疑问。到第二节晚自修刚结束，课间还有20班的人在问数学，突然21班吴 xx 和刘xx冲进备课室. 随即吴xx大叫，“老师，你是不是没有答案不能做题？是不是？噢，噢……”. 当时老师正在帮20班同学们解题,没时间细细教育她，见她们在吵，干扰辅导，只好说,“你大声叫 什么? 这样怎么行,我现在没空,由你说去吧。” 她吴xx再一次大叫“噢，噢……”。 后来辅导完之后，老师就到教室叫她吴xx过来备课室谈话，叫完后老师就到备课室坐等，谁知她一入 门 就直接在老师颈部打了一掌，来得突然，老师没防备，结果又来第二掌老师也没挡住，正好打在老师骨头 增 生的部位。老师痛得忍不住，和吴xx吵了起来，“你怎么过来就打人？会打死人的。”她怕老师动手还击 打 她，便快速走到离老师两张桌子的那对面站着，见老师还是坐着不动，没有追打她，便要求老师不要上报 学校。 她就这一打老师的事情，当时都向老师作道歉几次“对不起，我做错了，请你原谅，我是开玩笑的” ， 其实，就在老师和吴xx这一说话前后不到一分钟，21班的班长就来了。 然后，吴xx说：“我和刘xx同学一起来叫‘噢，噢……’，为什么只叫我过来批评教育？不叫刘某某 过来？” 于是老师叫刘xx一起过来教育。 刘xx认识到错误说“我们是开玩笑的，哪知道你这么认真。” 话说间，吴xx突然就哭了说老师骂她“没素质，”边哭边说“老师打我”，当她哭的时候还不断向刘 xx使鬼脸示意。 老师说：“我哪有打你了，你说话要有良心，说话不要歪曲事实不要说相反了。”她听后想了想也认 识到说错话。 老师说：“你怎么能乱说话的呢？” 她说：“我现在承认说错话了，不是你打我，是我说了假话，现在认错。不就得了吗？” 她还说了声“对不起，对不起是我错了”还向老师掬了躬。 老师说，“事情到这你能认识到错误就很好。”，最后一节下课后老师就离开备课室了。 当天晚上回去，老师却发现颈部上被打过的地方有痛感，还影响到了其它部位，于是去找了医生急诊 ，住院观察 到第二天明。谁懂玩笑开得竟然还可以往颈部的地方用那么大的力打？但毕竟是道歉了，老师想这事这样 子过去也就算了。 那知，没有良心的吴XX第二天（6月25日）居然把老师告到了学校、县教育局和管教育的副书记那里 ，说是老师 打了她！！！说是她的头部额头正中是老师用手指指伤了。岂有此理。 事实上 6月24日（星期四）晚很多人可见证她无伤痕， 6月25日（星期五）早上很多人可见证她无伤痕， 6月26日（星期六）早上上课时很多人可见证她无伤痕 很清楚她吴XX的这伤是用笔墨画的是可以三分钟冼掉的，而吴XX的父亲相当嚣张，于7月1日晚在政教 处说“数学老 师证据太旧没有及时更新，老是拿来病历，脑筋实在太~老~了~~”。我实在不明白，难道证据还有推陈出 新，可以与时 俱进的说法？ 据政教处说几日后，她联合几个被老师批评过的学生来作证，老师平时在这差班里管纪律时，被老 师批评过的着实 不少，很多人都记恨于老师，而且他们认为高中生作假证也最多是个批评加谈话，没有什么可怕。但若作 假证成功，就 可以扳倒老师，报复过去，不做白不做？ 有人会想，老师你教的全是忘恩负义的货吗？那你早该回家种田了，不！那是社会宠出来的货。有良 心的学生因怕 被那些散仔暗地报复，只有几个人敢匿名站出写了手稿证明。 教育系统内部某些人调查取证也很奇怪，只看和只承认吴XX的串供假证。（可能是有人考虑到这事如 果定义为老师打学生，那 就可以怪是老师个人原因，而如果定义为学生打老师的话，就会有人联想到浦中校风如此不治，而想到某 些学校领导的 所谓不力）。 浦北中学本来应该是个好学校，按道理差班应该差不到哪里去，但是事实不是这样。这个班到底怎么 样？请看，在 高二分班时就有人说“这个21班如果不拆除拆散到其它班，他们在高一，早就无法无天了，到了高二还有 谁敢教？” 这本来的鸡毛小事，现在不小，甚至要闹成个冤假错案，心里实在不服。被逼无路，不得不向网络正 义求助。你可 以不相信老师，老师也不要求你们现在相信，但听说一个人有没有说谎可以用测谎仪测出来，我只希望能 借助你们的顶 起，让老师拨开谎言的阴云，让这样的冤情暴晒在太阳光底下，引起上面领导的注意，调用公安系统的测 谎仪来还我声 誉，给我公平！ 对于部分本着自私心说话的朋友，我想告诉你一句：你也可以认为你这辈子不用做老师，而你的儿子 将来会做学生 所以不分对错地去替学生说话，贬低老师地位这样好像你儿子地位相对高点，将来似乎能过得好点。但我 告诉你，你错 了，当老师正当的权益得不到保护时，谁都不敢管这些学生的时候，这学生堆里流氓的那一部分必会越来 越嚣张，除非 保佑你儿子别被那些流氓生惹上，不然欺负到你儿子的时候，就等你自己去跟些未满18岁的学生头疼打官 司吧。那时就 别问为什么校园暴力么多，别感叹为什么老师不敢管了。物物相克的道理。当然你们也有相信那个散女的 权利，但是这 篇文章还请你帮顶起，因为我的目的只是让上面查清，不是说你顶了就一定要求你现在相信。 强烈要求教育部调用公安系统的测谎仪设备下来调查，还我清白。本来不想发飙的，也不想过公开而 留这几个学生 一条悔改的后路，却发现，你越隐忍她越嚣张，当谎言已经到了肆无忌惮地凌驾到真理头上时，到了到处 毁我声誉的时 候，我不得不舍弃掉可笑的仁慈，选择反抗！ 为我自己，选择为全国所有处于弱势的教师群体的合法权益，反抗！！ 附上对方造谣的几个网址，供网友对比辩真假： http://www.pbsky.net/viewthread.php?tid=6520 http://www.qzon.com.cn/show.asp?id=143 还有因为发贴者在“百度知道”造假而被删除的网页快照（可将图片下载下来，然后放大查看）

大寺崽在阴州

杜子腾

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都是中国教育害的人啊

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