33号菲林格尔地板杯“感念师恩”恩师教诲永难忘

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从小学到大学毕业，我有许多的老师，但是最让我心存感激之情是我中学时代的吴聿老师。 小时候我生得矮小，虽然学习成绩很好，但是心里却总是高兴不起来，因为那是一个知识越多越反动论调盛行的年代。我成绩好，反而遭到了班级里那些调皮王的妒忌 ，他们总想出一个个的花招来欺负我。当我把此事告诉吴老师后，他很气愤，严厉地批评了那个欺负我的同学。我读书成绩很不错，不过那个时候不能过分强调分数。于是吴老师就在一次班级的春游中，把我们全班同学分成4个组，分别在西山的不同位置，要求我们仿照解放军写一则电报，要求用最简短的字数，写明所在的位置。当时要不少同学因为没有掌握老师的作文要领，写出来的电文，牛头不对刀嘴，只有我写的意简意明，一目了然。吴老师就在日后的课堂上表扬了我，并要求同学向我学习、同学之间应该友好相处，千万不能欺负成绩好的同学。这些话，起到了潜移默化的作用。之后，我又与班里成绩较差的同学结成对子，帮助、启发他们如何完成老师布置的课堂作业。应该说初一的第二个学期我是过得很开心的。因为吴老师让我当上了语文课的课代表，还把我写的文章推荐到学校的刊物上发表，同学们不因为我长得矮小而欺负我了。 我很想在初二有更加上佳的表现，可是第二年吴聿老师却所谓的“政治问题”而被隔离审查，失去了当班主任的权力。新学期的第一天，当我听到这个消息时，如同当头一棒，我无论如何都不相信，在学生中享有很高声望的吴老师会因政治问题而遭遇隔离审查。但事实就是这样残酷。第二学期开始了，新来的班主任是个开口闭口活学活用的新派老师，一天到晚组织我们写大字报，对于课程一点也没有兴趣，他只强调一点，只要思想红，比什么都重要。于是同学们上课时间来不来无所谓，打架、骂人成了家常便饭。 这时我可想念初一年节在吴聿老师当班主任时的情景了，我想要是吴老师能再教我们初二那该多么好啊！可是我现在连吴师的面也见不着，整天稀里糊涂，不好好上课。我成绩好，反倒成了资产阶级的小棉羊，这是什么世道啊？这年暑假里，学校里要挑选出身成份好、安分守纪的学生参加政治任务，每天还有5毛钱的补贴，于是我就报名了，还真被录用了。想不到我们执行的政治任务竟是看管在审的吴老师。想到马上又可以回到吴老师的身边，我心里别提有多高兴了，在远离学校操场的一间小平房里，吴老师看到我也很兴奋。尽管吴老师因为长期关押，面色很苍白，人也很憔悴 ，但是当他与我两人独处的时候，对于那场狂热的文革，却提出了辛辣的批评。还语重心长地对我说：不要放弃现在的读书条件，要象海棉吸水一样的吸取知识。 初二学年的暑假，我每天在吴老师的身边听他娓娓而谈，他给我讲了很多名人发奋学习的故事，这可是当时在书本上根本找到的精神食粮。他而对我写的几篇发自内心深处的小品文作了中肯的评介，并且对我在写作上的天赋给予高度评价，叮嘱我无论如何不要放弃写作。 吴聿老师的鼓励指导，给了我极大的动力，暑假的“政治任务”完成后，我就参加了工作。虽然是极费体力的钣金工，但是我却记住吴老师的话，没有放弃写作的爱好。之后，打倒四人邦，神洲大地换新颜，我时常记挂中的吴老师终于恢复了自由，并成为一所中学的校长。之后，我参加了电大汉语言专科的学习，毕业后凭着写作上的一技之长，进了当地一家市级机关，专司写作。 吴聿老师对我很关心，我发表在当地报纸上的文章，他成了我最忠诚的读者，我时常会接到吴老师对我文章的评论，这给我发奋写作的极大动力。我之所以能有一些作品在全国获得奖项，这与吴老师这些年来对我的关心支持是分不开的。 年岁不绕人，如今吴老师已经80多岁了，近年来健康每况愈下，记忆也大不如前，每一次我们之间的相处，他总会显得特别高兴，那段不堪回道的岁月，竟成了我们师生之间时常提起的话题，甚至连一个小小细节也没有遗忘。 我衷心祝愿我敬爱的恩师吴聿老师，教师节愉快，并祝他天天有好心情。

（徐建明 ）