国粹高扬扶智贫

韦志远

国粹高扬扶智贫

韦志远

初冬聆吉韵；文艺创共新。2017年11月7日，正是农历九月十九的二十四个节气中 的立冬时节。为了进一步配合学习宣传贯彻党的十九大精神和当前的扶贫攻坚月活动，广西浦北县国家统计局浦北县调查队、浦北县供销社、浦北县文艺志愿者协会、浦北县教育局、浦北县环保局、浦北县扶贫攻坚办公室、中共浦北县委党史研究室、浦北县文联、安石镇中心小学、六江村党总支部、六江小学等单位联合在六江小学举办“浦北县学习宣传贯彻党的十九大精神即兴书画表演暨文化智力技能本领教育扶贫服务活动”。活动取得圆满成功。有感即得诗二首：

（一）

福满六江歌党恩，黉园硕果赛黄金。

蓓蕾悉养青云志，锦绣新程德艺心。

（二）

立冬时节稻黄金，国粹高扬扶智贫。

本领技能真本事，中华美德放高吟！

韦志远

关于举办浦北县“学习宣传贯彻党的十九大精神即兴书画表演”暨文艺志愿者下基层技能本领教育扶贫知识讲座服务活动的方案

党心民意合；国粹校园兴。为了认真学习宣传贯彻党的十九大文件精神，进一步增强每一个人特别是共产党员、共青团员、少先队员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识和政治自信、道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，开展公共文化惠民服务下基层和精神文化技能本领教育扶贫活动，增添校园的文化生活气氛，浦北县供销社、浦北县调查队、浦北县文艺志愿者协会、浦北县环保局、浦北县教育局、中共浦北县委党史研究室、浦北县文联、安石中心小学、六江党总支部、六江小学等单位计划联合协调主办浦北县“学习宣传贯彻党的十九大精神即兴书画表演”暨浦北县文艺志愿者下基层技能本领教育扶贫知识讲座服务活动。现将活动方案制定如下：
一、活动主题：浦北县“学习宣传贯彻党的十九大精神即兴书画表演”暨浦北县文艺志愿者下基层技能本领教育扶贫知识讲座服务活动。
二、活动主办单位：浦北县供销社、浦北县调查队、浦北县文艺志愿者协会、浦北县环保局、浦北县教育局、中共浦北县委党史研究室、浦北县文联、安石中心小学、六江党总支部、六江小学
二、举办活动时间和地点：
1、时间：2017年11月7日（星期二）下午三点至五点。安石镇六江小学校园
2、地点： 安石镇六江小学校园
三、参加活动人员：
1、表演书画家：韦志远 黎裕、曾凡奎、张光裕
2、领导：各单位派一名领导参加活动。
四、具体事项
1、横额：浦北县“学习宣传贯彻党的十九大精神即兴书画表演”暨文艺志愿者下基层技能本领教育扶贫知识讲座服务活动。（由县供销社负责准备）
2、即兴书画表演的文房四宝（大红纸30张、珠江牌大瓶墨汁4瓶、花边纸10张、香糊三瓶）由县供销社负责准备；
3、浦北县文艺志愿者下基层技能本领教育扶贫知识讲座服务活动的讲稿和讲授由钦州市书法家协会荣誉副主席、浦北县文艺志愿者协会主席、中共浦北县委党史研究室副主任韦志远负责准备；
4、组织师生和村委会干部、书画楹联爱好者代表参加活动和音响、会场、主席台、即兴表演的台、椅、垫（用旧报纸）等由六江小学负责准备。
5、交通车辆由国家统计局浦北县调查队、浦北县供销社、浦北县环保局、浦北县教育局等单位共同协商负责；
6、中午工作餐由浦北县调查队、浦北县供销社、浦北县环保局、浦北县电信局、国家统计局浦北县调查队等单位共同协商负责。
7、协调通知安石中心小学、六江小学和、打印资料由县教育局负责。


浦北县供销社、浦北县调查队、浦北县文艺志愿者协会、浦北县环保局、浦北县教育局、中共浦北县委党史研究室、浦北县文联、安石中心小学、六江党总支部、六江小学

2017年11月5日

主持词

各位领导、老师、同学们、同志们：
大家下午好！
浦北县“学习宣传贯彻党的十九大精神即兴书画表演”暨文艺志愿者下基层技能本领教育扶贫知识讲座服务活动准备开始。下面首先由我介绍一下今天参加活动的领导和即兴表演的书画家：这位是浦北县供销社主任刘勇志同志；这位是钦州市书法家协会荣誉副主席、钦州市文艺志愿者协会理事、浦北县文艺志愿者协会主席、中共浦北县委党史研究室副主任韦志远同志，浦北县供销社副主任彭炳森同志，这位是浦北县环保局党组副书记、副局长邓秀惠同志，这位是浦北县文联副主席张言豪同志，这位是国家统计局浦北县调查队     同志，这位是浦北县教育局办公室副主任韦达同志，这位是安石镇中心小学校长陈书宏同志，这位是六江村党总支部书记周传富同志，这位是六江村党总支部第一书记蔡永祺同志；这位是六江小学校长陈世南同志。这位是浦北县供销社办公室主任、张黄供销社主任、书法家黎 裕同志，这位是浦北县文艺志愿者协会理事张光裕同志，这位是浦北县供销社果菜公司经理、书法家曾凡奎同志，让我们以热烈的掌声表示热烈的欢迎！今天开展活动的内容主要有四项。
下面首先进行第一项; 请中共广西浦北县委党史研究室副主任；钦州市书法家协会理事、荣誉副主席；市文联文艺创作员；世界华人书画艺术家联合会副会长；中国社会科学院毛泽东诗词研究会、北京中联科教育研究中心研究员；北京大学华夏神韵书画艺术研究中心高级研究员；中国楹联学会对联文化研究会研究员；国际保护民间文化艺术组织主席团主席，世界教科文卫组织首席艺术家；世界教科文卫组织艺术委员会执行委员；国际民间文化艺术大师；联合国中国传统文化交流协会评为中华传统文化杰出传承人；香港世界华人文学艺术研究会会员；国际诗词艺术家联合会；香港东方文化中心书画研究会；广西钦州市诗词书法家协会会员；中国科协《发现》杂志社副理事长；钦州市文艺志愿者协会理事，浦北县文艺志愿者协会主席；浦北县书协荣誉会长；国家一级书法艺术家韦志远同志讲授题为《学习国粹文化  致力富强中华》；
下面进行第二项：请浦北县供销社主任刘勇志同志宣布“学习宣传贯彻党的十九大精神即兴书画表演”开始。大家掌声欢迎！
下面进行第三项：请参加活动的领导、老师、村干部、小学班队干部一起合影留念；
下面进行第四项，贴即兴表演书画作品墙报。
好，活动到此结束。

韦志远

学习国粹文化 致力富强中华
——在六江小学浦北县学习宣传贯彻党的十九大精神即兴书画展即技能智力本领文化教育扶贫服务进校园活动上的讲话
钦州市文艺创作员、钦州市示范基协会荣誉福主席、浦北县文艺志愿者协会主席、
中共浦北县委党史研究室副主任韦志远
2017年11月7日

尊敬的各位领导、老师、同学们、同志们：
大家下午好！
秋日遴高韵；党心聚德心。正当全党、全军、全国各族人民认真学习、宣传、贯彻党的十九大精神之际，根据自治区、钦州市、浦北县的统一要求，并且认真结合实际，今天， 我们浦北县供销社、浦北县文艺志愿者协会、浦北县环保局、浦北县教育局、浦北县调查队、浦北县扶贫攻坚办公室、浦北县文联、中共浦北县委党史研究室、安石镇中心小学、六江村党总支部、六江小学联合在这里举办“浦北县学习宣传贯彻党的十九大精神即兴书画展即技能智力本领文化教育扶贫服务进校园活动”。让我们以热烈的掌声的表示祝贺，并且预祝活动取得圆满成功。我们知道，书法、楹联、诗词都是中华传统先进国粹文化。我们作为华夏炎黄子孙，进一步弘扬中华传统先进国粹文化是我们每一个华夏炎黄子孙的神圣职责。因此，为了配合学习宣传贯彻党的十九大精神和脱贫攻坚等县、镇的中心工作，我们今天举办这个活动的主要目的便是这个。下面由我讲浦北县技能智力本领文化教育扶贫服务进校园活动课。我讲课的题目是：学习国粹文化  致力富强中华。
诗联书法劻鼎扬华粹；智力技能扶贫进校园。我们知道，扶贫必须先扶智。要脱贫致富必须要有知识文化和技能本领，实现小康不仅是物质的小康，而且还要有精神文化生活的小康。而精神文化生活达到小康水平，在目前人民群众普遍已经解决温饱问题和到2020年全面建成小康社会的前提下显得更重要。因此，为了进一步弘扬中华国粹文化，繁荣发展中华传统国学先进文化教育，有效可行地预防青少年的早熟，磨炼青少年的毅力、恒心、耐性和意志，树立远大的理想和崇高的志向，确立正确的世界观、人生观和价值观，开展公共文化惠民服务下基层和精神文化扶贫活动，以农村基层学校为着眼点，配合县委、县政府扶贫摘帽脱贫中心工作，不断满足人民群众日益增长的精神文化生活需要，营造和增添校园文化的气氛，进一步科学倡导新科学、新文明、新知识、新思想、新方法、新理念、新文化、新道德、新风尚，以技能本领传授和启迪教化一方作为精神文化脱贫和实现小康生活的重要标志，进一步促进学校的均衡发展教育工作的顺利开展，以实际行动学习宣传贯彻党的十九大精神。
第一、下面，我首先讲一讲国粹之一的书法：
（一）书法的概念
书法与诗词、楹联、国画、戏曲、中医、武术等被称为中华国粹。书法通常是指是中国特有的、中国人用毛笔书写的抽象艺术，是书写的抽象艺术，是源于写字而高于写字的科学方法。但是，书法通常包括软笔（即毛笔）和硬笔书法两大类。书法是无声的音乐舞蹈， 书法是心声、心音、心乐、心脉、心德、心画、心舞、心力在奇妙运用纸、笔、墨、砚心领神会的自然和谐表达。
    （二）书法的要素
书法的主要要素通常包括章法、线条、结构、间架、造型、神韵、力度、风格等等。同时，书法的大小(大字密实、小字清简，这是书法的总原则)、粗细、连断、曲直、疏密、浓淡等也是书法的基本要领。
    （三）书法的历史
     经历由甲骨文、古文（金鼎文）、大篆、小篆、隶、草书、行书、楷书等阶段 。
   （四）书法的地位
    中国书法自从晋唐鼎盛以来，上至帝皇将相，下至平民百姓，对中国书法都十分的崇拜，并且在市井乡村广泛普及推广流传，成为人们日常生活必可少的一部分，成为人们的重要精神粮食。特别是唐太宗曾经把王羲之的天下第一行书《兰亭序》作为他的极爱品，可见当时中国书法具有十分强大的感染力、影响力和无穷的魅力。在中国的历史上具有十分重要的地位。咱们中国有三宝，武术、京剧和书法，其中一项便是书法。可见中国书法的重要地位。
（五）书法的作用
中国书法自从文字发明以来，便是中国文字的忠实传播者和改革进化者。中国书法对于推动人类社会历史文明的进步具有十分重要的作用。 中国书法是无声的音乐，无色的绘画。在古代，书法曾经是科举考试的必考科目，是上至帝皇将相、下至平民百姓都喜欢热爱的雅俗共赏的传统文化艺术。特别是在宋代，曾经出现用书法考状元的盛况。书法艺术的普及推广已经是家喻户晓、人人皆知、举足轻重，并且已经成为中国喜闻乐见的传统爱好艺术。正如中央美术学院著名教授钱绍武先生所说：“中国书法是中国文化的灵魂和核心”。特别是在当代，在高考、中考或者是公文写作中都有着十分重要的作用。书法不仅能够锻炼人的意志和“不到长城非好汉”的持之以恒的耐力，提高人的综合素质和文字书写表达能力，陶冶高尚的情操和审美能力，达到游刃有余、左右逢源、得心应手和天庭信步的最高艺术境界，帮助人们树立崇高的艺术境界和正确的世界观、人生观和价值观，培养吃苦耐劳、淡泊人生的崇高精神和良好的习惯，促进人的智力发达、通过培养提高智商和增加人的灵敏悟性以及接受能力，而且还能够通过运就丹田气而清心寡欲、有益身心、调理怡悦身心、修心养性、延年益寿、提高素养、增长知识、融会贯通的作用，是预防青少年早熟的科学养生保健方法。所以说，学好书法，终身受益。
   （六）书法的历代书家
   在古代：
   楷书：钟繇，颜真卿，柳公权，欧阳询，赵孟頫。
   行书：刘德升，颜真卿，王羲之，王献之，李邕，苏轼，黄庭坚，米芾，蔡 襄、郑板桥，何绍基等
     草书：董其昌，赵孟頫，张旭等。
在现代书法家有很多，比较著名的如启功、 赵朴初、 沈鹏 、张海、苏士樹、 范曾、李铎、田英章、田蕴章、权希军等。
（七）书法的书体
    中国书法的书体有：楷书、行书、草书、篆书、隶书等五种类型。
（八）书法的文房四宝
宣州的纸、湖州的笔、徽州的墨、端州的砚等。要创作好书法，文房四宝是基础和平台。
（九）书法的基础入门
1、  必须从楷书入门。因为楷书如站立、是基础，行书如行走，草书如比赛奔跑。
2、  能够会正确的坐姿、会正确的用笔、会选帖、会画格、会临帖，做到“五会”便基本入门的了。
3、  画格
4、  选帖
5、  读帖
6、  临帖（包括描红、对临、背临、意临等）
7、  积累
8、  借鉴
9、  创作
8、电脑
十、提高
怎样才能够更快掌握基础入门和提高自己的书法创作艺术水平呢？
1、笔会
2、展览
3、观摩
4、比赛
5、培训
6、深造
7、切磋（俗话说：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。互相交流、互相研究、互相探讨、互相学习、互相借鉴、互相帮助是提高书法创作艺术水平的平台和基础。）
8、临帖
9、创作
下面，我根据我20多年的书法、诗词、对联的创作实践，我将我撰写的书法创作的《三字经》奉献给大家。
书法者，国之粹，抽象术，仅中华，国特有。要学之，贵刻苦，有恒心。先选帖，择良师，后临帖，先入帖，后出帖，还原帖，方为家。论书法，线条美，求凝重，须简约，求合理，要老辣，须独到，讲力度，讲造型，讲间架，章法美，严布局；论书风，重神韵，兼筋骨，诸艺术，重境界、讲风格，如文学、如舞蹈、如音乐、如美术、如戏曲、如摄影、如影视、如杂技、如武术、如建筑、如根雕、如服装，百艺长，兼融之，集百家，于一身，大字密，小字清 ，避八病，研六体，楷行草，篆魏隶，长学之，贵友恒，心至诚，必成家。
下面我和同学们唱一唱我创作的学习书法歌词
——调寄《英语26个字母歌谱》
学好书法，服务人民。勤奋刻苦，立志成才。持之以恒，意志钢强；学好本领，勇做栋梁。同学们，齐奋斗！明天属于你，好好努力！

  第二、下面我讲一讲格律诗词入门创作方法
首先和同学们学一学我创作的诗词创作要诀：
必须学会辫四声，除八病。辫四声，按照普通话的标准语音分为阴平、阳平、上声、去声等四个声部。格律诗则是按照平、上、去、入分四声，一般情况下，把普通话的阴平、阳平统归为平声，把上声、去声统归为仄声，但是遇到特殊情况即入声字（发音短促、没有连绵声）的时候也归属仄声。我们两广白话地区仍然保留入声字；除八病，八病即是：平头（三平脚，即诗每句开头三个字和最后三个字不能够全部是平声或者是仄声）、上尾(即是诗中的一、三、五、七句的末尾字不能够用上声字，即第三声字)、蜂腰（也叫失粘，即是三、四、五、六、七句之间的第二、第四、第六个字不粘合（即不是相同的平、仄声）、鹤膝（也叫孤平。即每一句诗中没有两个同时并排在一起的平声字的诗句即是鹤膝或者叫孤平。孤平是诗中的大忌）、大韵（即每两句诗中上、下两句有不是押韵以外的同一个韵脚的字）、小韵(即是押韵句的每一句诗中有两个以上相同韵脚的字)、旁纽（即是每一句诗中的二、四、六字的平、仄声不分明、不相对）、正纽（即是每对偶诗句中上下之间的第二、第四、第六个字之间的平仄声不分明、不相对。）
诗词的起承转合（创作诗词的基本要领）：起：即是诗的起句，开头，开门见山，描绘凤头；承：即诗的传承和进一步承先启后、继往开来，不断递进、叠加和铺垫而形成高潮，凸显诗眼和诗心，形成诗中丰富的内涵；转：即诗的转折、转换、换位而从另一个侧面叠加递进而进一步达到最高潮并且努力凸显诗眼和中心与主心骨；合：即是诗的回归、吻合、含蓄而达到全诗首尾相连、融为一体、珠联璧合，并且形成有力的豹尾而回味无穷。
词的格律更加严格。即是必须按照词谱的平仄、押韵、修辞方法的格律来进行填写，少一个格而不符合平仄或者不押韵、不对仗、不符合修辞方法等都不行。
下面请同学们和我读一读我创作的诗词创作歌诀
辩四声，讲分明。一般情况下，阴平阳平是平声，上声去声是仄声。入声字也算仄声，广州白话尚保留；失对失粘和失韵，诗词大忌忌孤平。一三五不论，二四六分明；七律三四五六句为对偶，首尾三字三平脚，必须克服诗方成。起承转合心常记，诗眼诗意要提炼，诗词最贵含蓄隐含情，修辞用典要得当，高雅博古诗醇妙。词谱对准方填好，道理一样义理明。
第三、下面和同学们讲一讲对联创作歌诀
辩四声，讲分明。一般情况下，阴平阳平是平声，上声去声是仄声。入声字也算仄声，广州白话尚保留；上下联，要分清，平平对仄仄，仄仄对平平。一三五不论，二四六分明，仄起平收严格经。字不重复数相等，长对较宽短对严，七言内，格律与诗相同定。