难道女儿是数学天才？我该怎么办？说实话，我很怕女儿这么迷恋数学。

超能量 · 发表于 2011-6-25 11:53:01

女儿从小对数字很敏感，一岁半就会数到100，并会点实物到100。2岁多一点就背乘法口决表，并有时会应用到实际生活中。3岁左右就会推算20以内的数相加，比如问9＋5＝？女儿说她不会快算，只会慢慢算。我问怎样慢慢算呢？女儿说要从9＋1＝10,9＋2＝11，...，一直算到9＋5＝14，当时我觉得很惊讶，她怎么知道会这么推算呢？到了4岁，会随便念10位数左右的数。大概两周前，女儿自语自语：1后面8个0是1亿，1后面9个0是10亿，...，1后面16个0是1亿亿。但自从3岁半以来，我们一直怕女儿往数学里钻，虽然女儿经常仍热衷于数学方面的东西，但我们给她解答很少，今年上半年就很少问数学方面的问题了。但从今年9月份开始又爱问有关数学问题了，现在最感兴趣的是重量、长度、体积等单位之间的换算。并且掌握了它们之间的换算关系，一开始老问各种物体有多少公斤、多少斤、多少克、多少毫克？在外面看见树、楼房等有多少米？体积同样也爱这么问。现在，女儿基本上也能估算各种物体的重量、长度和体积。　　前两天我请教过女儿的幼儿园老师问该引导女儿的兴趣还是转移她的注意力？老师给我的解答：根据蒙氏教育的理念是6岁前孩子的敏感期，孩子到了各个敏感期，成人应该给予孩子的帮助，孩子很快就会掌握该方面的知识。并要我对女儿要耐心一点。　　我基本上都不引导女儿数学方面的知识。昨天晚上泡脚的时候，我想起老师的话就跟女儿说：我说完几个数以后，你就接着说下面的数。　　我：3、6、9、12 　　女儿想一了一会说：15、18、21，...（有点慢）　　女儿说：12＋3＝15,15＋3＝18，... 　　我：用乘法口决，一三得三，二三得六，...，三七十一　　我：我再考个一个，好好听！　　我：4,812 　　女儿：16,20,24，...（比刚才快多了，用了乘法口决了）　　然后我一直说到11,22,33，女儿都接得又对又快。　　我看女儿都会找规律了，我就问了一个100以内的数相加。　　我：12＋15＝？　　女儿：27（有点慢）　　我：27＋28＝　　女儿：55（有点慢）　　我：女儿是如何算出来的? 　　女儿：20＋20＝40,7＋8＝15,40＋15＝55 　　女儿这么一说，我证实了她确实是掌握了2位数相加。　　还是对数字的记忆都很牢，去年国庆时回老家的航班号还记得，去年因庆前去度假村谁谁住的房间号（4位数）号都还记得。　　各位你们说我该怎么办呢？说实话，我很怕女儿这么迷恋数学。